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6000-8000元

重庆应用技术职业学院2024年教师招聘计划

北京高博中进信息技术有限公司

发布时间:2024-04-23浏览量:153

  • 工作地域:重庆市
  • 职位类别:教学人员
  • 学历要求:本科
  • 招聘人数:124人
专业要求:
不限
职位描述:

重庆应用技术职业学院 2024年教师招聘计划

 

学校简介

重庆应用技术职业学院是经重庆市人民政府批准(渝府〔201431号)、教育部审定备案(教发厅函〔201481号)、重庆市教育委员会主管的qrz普通高等职业学校。

学校办学历史悠久,前身是1946年在周恩来、董必武等中共中央南方局领导同志支持下在重庆市创办的社会大学,创办之初由冯玉祥任学校董事长,张澜、沈钧儒、史良等任学校董事,陶行知任校长,李公朴任副校长兼教务长;周恩来、郭沫若、田汉、梁漱溟、吴玉章、张友渔等曾在本校任教。1985年,在时任国务院总理李鹏同志的关心和支持下复校,更名为重庆社会大学,时任重庆市人民政府副市长冯克熙兼任重庆社会大学校长。1987年,原重庆职工美术专科学校合入重庆社会大学。2005年,重庆社会大学经重庆市人民政府批准、国家教育部审定备案,转制为重庆民生职业技术学院,2014年更名为重庆应用技术职业学院。

学校位于重庆市合川区高校园区,规划面积500亩,已建成面积218亩,校舍面积11万平方米,校园设施齐备,环境优雅,是重庆市“平安校园”。

学校紧密围绕地方经济社会发展需要的学前教育、大健康、智能制造、互联网信息与大数据技术、城市建造与管理及现代商务等行业领域,设置教育学院、健康产业学院、互联信息学院、智能汽车工程学院、智能建造与管理学院、公共基础教学部、思想政治理论课教学部7个二级教学单位,开设高职专业31个,五年一贯制专业10个,qrz在校生9300余人。

    

学校经过多年建设,现已形成了学前教育、大健康服务与管理、智能制造、互联网信息与大数据4个主干专业群和智慧城市建造与管理、现代商务服务2个拓展专业群。其中,汽车电子技术为重庆市职业教育创新行动计划市级骨干专业,学前教育、社区康复、信息安全技术应用(计算机网络技术)、汽车智能技术(汽车电子技术)为校级重点骨干专业;早期教育、婴幼儿托育服务与管理、健康管理、软件技术、电子商务、智能建造技术等6个专业为校级特色专业。

学校坚持人才强校战略,积极构建理论教学和行业企业实践相结合的专家骨干教师队伍,现有教职工500余人。各专业群组建了以具有副高级及以上专业技术职务教师为核心,骨干教师为主体,行业企业专家能手参与的专业教师团队。

学校不断发扬陶行知先生的教育思想,秉承“厚德尚能求实求真”的校训精神,将陶行知先生的“生活教育论”和“创造教育的方法”贯穿于教育教学活动中,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位的办学方针,坚持以学生全面成才为目标,以加快发展为主题,以教育教学质量为核心,以专业建设为龙头,以师资队伍建设为根本,以办学条件建设为基础,以加强党的建设和思想政治工作为保障,主动适应行业、企业和地方经济建设和社会发展的需要,培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型、技术技能型人才。

学校高度重视校企合作,大力推行产教融合、工学结合和1+X证书”教学模式,强化技能培养。建有与专业相适应的7个校内实训中心,与310余家知名幼儿园、医院、康养机构、汽车厂商、软件公司、科技公司等企事业单位和政府机关签署合作协议,建立了135个校外实习实训基地。学校精心设计课程体系,创新人才培养手段,通过校企紧密合作,产教深度融合,逐步探索出了一条“着眼未来、借力发展、校企同心、产业引领”的创新发展之路,人才培养质量稳步提高,毕业生深受用人单位青睐。

学校特色办学成果斐然。近五年,我校获奖省部级以上表彰12项,学生在以“巴渝工匠杯”为代表的职业技能大赛和全国行指委组织的竞赛中屡获佳绩,参加国家级、省部级及其以上的各类专业竞赛活动,共获奖2161项,其中国家级获奖1268项,省部级获奖893项。我校教师共承担市级及以上课题立项72项,公开发表论文133篇,出版著作教材23部,参加国家级、省部级及其以上的各类专业竞赛获奖235项,其中国家级奖项56项,省部级奖项179项。(202312月)

重庆应用技术职业学院2024年教师招聘计划

 

2024年教师招聘简章

部门

岗位

专业

学历/职称

岗位要求

需求人数

教育学学院

双师型教师

学前教育/早期教育

本科及以上学历

1.从事相关行业工作达三年以上
2.具有相关职业资格证
3.具有指导高职学生的实习实训能力
4.本科须为相关专业

3

专任教师

早期教育

1.具有相关专业工作背景优先
2.具有相关职业资格证
3.本科须为相关专业

4

学前教育

3

护理学

1

学前教育、学前教育学

研究生及以上学历

1.具有相关专业工作背景优先
2.本硕专业一致优先

7

发展心理学

2

美术、美术学

2

舞蹈教育、舞蹈编导

2

小计

24

互联网信息学院

专业带头人

高层次教师

经济类/信息类

本科及以上学历
高级职称

1.具从事相关行业工作达到八年以上优先
2.具有主持过市级以上研究项目优先
3.具备指导青年教师能力优先

2

双师型教师

财务管理/会计/计算机应用/大数据/电子商务

本科及以上学历

1.从事相关行业工作达到五年以上优先
2.具有专业相关市级比赛获奖三等奖以上
3.具有相关职业资格证
4.本科必须为相关专业

3

专任教师

计算机网络技术

1.具有相关专业工作背景优先
2.本硕专业一致优先

16

信息安全技术

2

电子商务技术

1

小计

24

健康产业学院

专业带头人

高层次教师

康复医学/智慧健康养老服务与管理/药学类/健康管理/教育类

本科及以上学历
高级职称

1.从事相关行业工作达到八年以上优先
2.具有主持过市级以上研究项目优先
3.具备指导青年教师能力优先

6

双师型教师

社区康复/智慧健康养老服务与管理/药品经营与管理/健康管理/婴幼儿托育服务与管理

本科及以上学历

1.从事相关行业工作达到五年以上优先
2.具有专业相关市级比赛获奖三等奖以上
3.具有相关职业资格证
4.本科须为相关专业

3

专任教师

旅游管理/酒店管理/旅游大类

研究生及以上学历

1.具有相关专业工作背景优先
2.本硕专业一致优先

2

社会工作

2

护理学

本科及以上学历

1.具有相关行业工作背景优先
2.本科须为相关专业

2

学前教育

2

教育学

1

食品营养与检验教育

1

康复治疗技术

2

健康管理/公共事业管理

3

药学

1

药物制剂

1

药物工程

1

小计

27

智能汽车工程学院

专业带头人

高层次教师

智能汽车类

本科及以上学历
高级职称

1.从事相关行业工作达到八年以上优先
2.具有主持过市级以上研究项目优先
3.具备指导青年教师能力优先

2

专任教师

车辆工程/汽车类相关专业

本科及以上学历

1.具有相关行业工作背景优先
2.本科须为相关专业
3.本硕专业一致优先

4

电气工程自动化

2

小计

8

智能建造与管理学院

专任教师

城乡规划设计类

本科及以上学历

1.具有相关行业工作背景优先
2.本科须为相关专业
3.本硕专业一致优先

1

智慧建筑与建造/智能建造/土木工程

2

小计

3

公共基础教学部

专任教师

中国语言文学类

研究生及以上学历

1.具有相关行业工作背景优先
2.本科须为相关专业
3.本硕专业一致优先

11

数学类/统计学类

4

英语/翻译类

8

体育人文社会学

1

运动人体科学方向

1

体育产业/管理方向

1

体育学类(羽毛球,乒乓球,健身健美方向)

研究生/本科(特招)

4

小计

30

思想政治理论课教学部

专业带头人
高层次教师

马克思主义理论类/政治学类/法学/思想政治教育专业

研究生及以上学历
高级职称

1.从事相关行业工作达到八年以上优先
2.具有主持过市级以上研究项目优先
3.具备指导青年教师能力优先

3

专任教师

心理学类

研究生及以上学历

1.具有相关行业工作背景优先
2.本科须为相关专业
3.本硕专业一致优先

2

专任教师

马克思主义理论类/政治学类/法学/思想政治教育专业

研究生及以上学历

3

小计

8

124

一、基本条件

1.热爱中华人民共和国,遵纪守法、品行高尚、为人师表、学风端正、治学严谨、身心健康;

2.热爱高等教育事业,遵守高校教师职业道德;

3.具有较为扎实的基础理论功底、良好的专业素养、并能较好履行相应岗位职责;

4.满足招聘岗位要求的学历学位、专业背景、任职要求等其他条件。

二、招聘程序

(一)投递简历:

应聘者根据应聘岗位填写《重庆应用技术职业学院应聘报名表》(教师岗),连同应聘简历、相关证书扫描件电子版提交到cqmsrs@126.com 邮箱同时抄送邮箱gbhaojob@163.com (命名格式:姓名+专业+岗位+高校人才引进网)。

(二)简历筛选:

人事处对收到的应聘简历进行分类筛选、资格审查,选择符合应聘条件的简历,通知应聘人员来校参加面试考核。

(三)面试考核

1.应聘人员需按约定时间,携带个人简历及相关佐证材料来校参加面试。

2. 教师岗位招聘考核项目为:笔试+试讲+结构化面试

3. 非教师岗位招聘考核项目为:笔试+结构化面试

重庆应用技术职业学院应聘报名表 (教师岗).doc

 

来源:高校人才引进网 https://www.gxrcyj.com/zhaopin/qcyyzyjsxy/67404.html 

 

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